Intervisionen

Über den gesamten Verlauf der Weiterbildung bis hin zu den Präsentationen schaffen kollegiale Arbeitsgruppen (Intervisionsgruppen) die Möglichkeit, Themen zu besprechen, die sich aus dem Unterricht und den Hospitationen ergeben. Häufig erweisen sich die Intervisionsgruppen als große Hilfe und Ressource, wenn es um erste Schritte in die praktische Tätigkeit als Lerntherapeut*in geht. Die ersten Erfahrungen in Diagnostik und Förderung werden mit den Kolleg*innen erörtert, unterstützt durch unser Konzept zum Ablauf einer effektiven Supervisionssequenz. Die Intervisionsgruppen werden zu Beginn der Weiterbildung gebildet, häufig nach lokalen Gesichtspunkten oder gezielt danach, eine interdisziplinäre Zusammensetzung zu erreichen. Diese kollegiale Supervision stellt eine enorme Bereicherung dar – sie ist so wertvoll, dass viele Gruppen noch Jahre nach der Weiterbildung ihre Zusammenarbeit fortsetzen.